他們?nèi)�，包括幾個(gè)年齡差距十歲以上的哥哥，都對(duì)這個(gè)新誕生的小女嬰抱著有如天賜寶物的想法。
在全家的寵溺照顧之下，小女嬰健康地成長(zhǎng)為甜蜜漂亮的小寶貝。和一般孩子沒有兩樣，兩歲就牙牙學(xué)語(yǔ)的她，總是用著不甚清楚的發(fā)音，喊著“媽媽”、“爸爸”、“哥格”這些簡(jiǎn)單的單字，而每個(gè)被她喊到的人，都會(huì)露出欣喜的笑容，伸手抱抱她。
只是小菟絲有個(gè)不太一樣的習(xí)慣，任何人抱她，不出三秒她就會(huì)跑開。但藍(lán)家人只把它當(dāng)成一個(gè)微不足道的小問題，認(rèn)為菟絲只是生性害羞了些。
就在小菟絲即將滿四歲的那一年，和藍(lán)家比鄰而居的王家媽媽，有一天非常生氣地上門了。
“藍(lán)太太，你們家菟絲是怎么了？”一手牽著比菟絲大了兩歲的女兒，王太太激憤地指著女兒紅腫的臉說(shuō)�！澳闱魄�，她居然打我們家玲玲，害玲玲哭得這么傷心�！�
藍(lán)家媽媽大吃一驚，慌忙地追問事情的原委。
原來(lái)是小菟絲到隔壁家和玲玲玩的時(shí)候，小菟絲專心地堆疊積木，不理會(huì)一旁玲玲說(shuō)要玩扮家家酒的要求，玲玲于是惡作劇的將積木推倒。想不到向來(lái)安靜的小菟絲一下子就大叫起來(lái)，并且粗魯?shù)乩吨崃岬念^發(fā)，大喊著：“壞人！壞人！我要?dú)⒘四悖 绷崃岙?dāng)然是嚇哭了。
“唉呀，真是對(duì)不起啊，王太太。不過這只是孩子們的吵嘴，我會(huì)告訴菟絲下次不可以這樣了，你千萬(wàn)別放心上�。 彼{(lán)媽媽覺得這不過是普通的孩子吵架罷了，并不放在心上。
可是，事情并非到此結(jié)束，小菟絲突然間爆發(fā)的暴力行為也不只這一樁；一會(huì)兒是她因?yàn)橛字蓤@小朋友說(shuō)了句“菟絲會(huì)尿床”的話，就把對(duì)方打到流鼻血，一會(huì)兒又是她在學(xué)寫字時(shí)，總是寫得和老師教的不一樣，要不就是左右顛倒，要不就是上下相反，當(dāng)老師再三矯正她的錯(cuò)誤時(shí)，小菟絲卻因而氣得痛咬幼稚園老師的手，咬得都出血了。
“藍(lán)太太，這樣子我們真的很困擾，你們就不能想想辦法嗎？”接二連三的抱怨，陸續(xù)傳到藍(lán)家人耳中。
藍(lán)太太也曾經(jīng)試著告誡小菟絲，咬人或打人都是不好的行為，可是小菟絲卻很頑固地說(shuō)：“菟絲沒有打人，菟絲不是壞小孩，菟絲很乖�！�
該怎么辦才好呢？每個(gè)晚上藍(lán)媽媽都會(huì)和藍(lán)爸爸抱頭苦思。他們都不能理解，自己的教育方式哪里出了錯(cuò)？所謂身教勝于言教，不論藍(lán)媽媽或藍(lán)爸爸，絕對(duì)不會(huì)在孩子面前揚(yáng)起手相向，更不曾在孩子面前吵架。因此藍(lán)家三個(gè)兒子都被人稱贊是刷翩小紳士、溫文有禮的好孩子。
那又為什么小菟絲會(huì)變成這個(gè)樣子呢？
謎底在小菟絲即將進(jìn)人小學(xué)前揭曉。
一名注意到菟絲不尋常狀況的幼稚園老師，憑借著長(zhǎng)年帶孩子的經(jīng)驗(yàn)，給了藍(lán)家雙親這樣的忠告——“最好帶菟絲去專門的機(jī)構(gòu)做一次特殊障礙的鑒定，或許會(huì)有幫助�！�
“不會(huì)的，我家的孩子才沒有什么問題，不需要去鑒定！”愛女心切的藍(lán)媽媽激烈反駁，徹底反對(duì)這項(xiàng)提議。
可是務(wù)實(shí)的藍(lán)爸爸卻說(shuō)：“我們不能逃避現(xiàn)實(shí)，要是孩子真有什么問題，早一點(diǎn)知道，我們便可以早一點(diǎn)處置。如果鑒定出來(lái)小菟絲一點(diǎn)問題也沒有，只是我們的教育方法有問題，那我們也好改進(jìn)�。 �
于是，經(jīng)過一連串的鑒定，小菟絲反反覆覆地做了一遍又一遍的測(cè)試，從語(yǔ)言能力到與人們的互動(dòng)。運(yùn)動(dòng)行為能力等等，最后醫(yī)師們宣告小菟絲是“亞斯伯格癥”兒童。
亞斯伯格癥兒童有著近似自閉癥兒童的特性，但并未像完全封鎖自己的自閉癥兒童般，對(duì)外界的一切完全沒有反應(yīng)能力。一些癥狀較輕微的自閉癥兒童，也有著近似亞斯伯格癥的特微。
出乎意外的是，在國(guó)外的研究當(dāng)中，大約每五百位兒童中，就有一位是罹患亞斯伯格癥的孩子。它并不如想像中的那般稀少，只是多數(shù)未被父母發(fā)覺。較粗心的父母推論那“不過”是孩子的個(gè)性比較糟糕了一點(diǎn)。而這種誤判也往往讓孩子們?cè)诮?jīng)歷痛苦的童年后，變成罹患有憂郁癥或躁郁癥的病人，甚至具暴力傾向。
當(dāng)然這對(duì)藍(lán)家雙親是不小的打擊。他們從未想過小菟絲竟罹患了這種精神性的障礙，而且差一點(diǎn)就這樣誤了小菟絲的一生。
幸好他們天性樂觀積極，不因此而沉溺在“我該怎么去帶一個(gè)有病的孩子”的負(fù)面想法中，相反地，他們開始積極的研究該如何協(xié)助自己的小女孩，了解并融人這個(gè)社會(huì)，盡量配合著她的需要而學(xué)習(xí)新的教育方法，教育小菟絲在“盡可能”的范圍內(nèi)控制自己。 跌跌撞撞的學(xué)習(xí)過程，不能說(shuō)不辛苦，但藍(lán)媽媽還是很高興地看到小菟絲漸漸成長(zhǎng)茁壯，進(jìn)人小學(xué)，念完國(guó)中，甚至跌破眾人眼鏡地考上了名校S中。
她總是這么告訴小菟絲：“菟絲寶貝，你一定可以，你一定辦得到，你不要緊的。媽媽在這里，爸爸在這里，我們都在這里等著你、陪著你。所以在外頭遇到什么問題，想想爸爸、想想媽媽，然后回家來(lái)告訴我們。不要一個(gè)人生氣，一個(gè)人發(fā)脾氣。這樣子，你一定會(huì)成為全世界最誠(chéng)實(shí)而可愛的孩子，一定會(huì)得到許許多多的人的愛，一定會(huì)幸福的�！�
姑且不論這咒語(yǔ)管不管用，會(huì)不會(huì)實(shí)現(xiàn)，但在藍(lán)媽媽和藍(lán)爸爸的心中，即使知道小菟絲罹患了亞斯伯格癥，他們對(duì)自己女兒的愛，還是半分都沒有減少。
“菟絲，早。怎么了？你眼睛紅紅的，昨天沒有睡好嗎？”藍(lán)媽媽一邊手腳俐落地將剛做好、熱騰騰的早餐端上桌，一邊吃驚的看著小女兒那張有些困意與憔悴的臉蛋。
菟絲想了想，搖了搖頭，又點(diǎn)頭。
“菟絲，媽媽不是說(shuō)過，光搖頭、點(diǎn)頭是不行的，要用嘴巴清清楚楚地說(shuō)出來(lái)，不然我不知道菟絲想說(shuō)什么喔！”
“……不知道……菟絲頭好病，不知道睡得好不好……腦子里有東西一直在轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)�！�
“是發(fā)燒了嗎？”藍(lán)媽媽擔(dān)憂地將手貼在女兒額頭上，和自己的溫度比較著。
“嗯，好像沒有發(fā)燒。還是很難過嗎？要不要請(qǐng)假呢？”
菟絲立刻搖頭，然后又補(bǔ)上一句�！耙W(xué)校�！�
藍(lán)媽媽訝異地看著自己女兒，雖然菟絲不是會(huì)裝病不想上學(xué)的孩子，但她何時(shí)這么愛上學(xué)了？她也不知道�！班�，好吧，那你快點(diǎn)吃早餐，一會(huì)兒任遠(yuǎn)就要來(lái)接你上學(xué)了，不是嗎？”
點(diǎn)點(diǎn)頭，菟絲按照慣例，一定先擺三塊醬瓜在稀飯中央，才會(huì)開動(dòng)。比平常吃飯速度要快上一倍的地，早早用完飯，便回到自己房間去換制服，不到十五分鐘就在門口穿上鞋，說(shuō)聲：“菟絲去上學(xué)了！”也不等人回話，便匆匆出門。藍(lán)媽媽發(fā)現(xiàn)她忘記帶便當(dāng)，追出去時(shí)，早不見人影。
“這孩子……好像和平常有些不一樣。”到底發(fā)生了什么事？藍(lán)媽媽有些憂心地看著空蕩蕩的玄關(guān)與敞開的大門。
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菟絲到學(xué)校的時(shí)候，教室里頭已經(jīng)有幾個(gè)人在了，而她迅速地看了一圈，里頭并沒有她想看到的那個(gè)人班長(zhǎng)，他還沒有到啊。
她失望地垂下肩，走到自己的座位上，放下書包，坐在前面的女同學(xué)回過頭打招呼說(shuō)：“早安，藍(lán)同學(xué)。昨天的數(shù)學(xué)作業(yè)你寫完了沒有？”
“早安。寫完了。”菟絲將筆記本從書包中拿出來(lái)。
“萬(wàn)歲，可以借我對(duì)一下答案嗎？”女同學(xué)吐吐舌 頭說(shuō)�！敖裉燧喌轿耶�(dāng)值日生，我怕萬(wàn)一數(shù)學(xué)老師抽 點(diǎn)到我的座號(hào)，我寫的答案是錯(cuò)的，那就死定了，他 一定會(huì)叫我罰站的。”
“好�！陛私z茫然的點(diǎn)點(diǎn)頭，注意力并未放在女同 學(xué)的話上。她看向窗邊，平常班長(zhǎng)總是坐在那個(gè)位 置，可是今天還不見他的人影。
為什么自己這么想見到他呢？菟絲坐在自己的 座位上，瞪著那副課桌椅想著。
她沒有什么話要跟班長(zhǎng)說(shuō)，也沒有什么特別的 事要找他，可是從昨天晚上他離開后，他的人影就一 直在自己腦海中打轉(zhuǎn)。這種感覺是過去從未有過 的，而且因?yàn)槟菗]之不去的影子實(shí)在太死纏爛打、太 討人厭，讓菟絲有種想要在這里大吼大叫的沖動(dòng)。
可是她從很早以前就知道，莫名其妙的大吼大叫是“不行”的。進(jìn)人小學(xué)時(shí)，媽媽特別叮嚀過，還寫了一張命令的字卡，要菟絲一沖動(dòng)想要大吼大叫時(shí)，就一定要看著字卡念上十遍。雖然現(xiàn)在不需要字卡，她也可以記住“上課時(shí)，不可以大吼大叫”這樣的命令，但偶爾她還是會(huì)有這樣的“沖動(dòng)”。
菟絲拼命想壓住那股沖動(dòng)，于是她拿出了數(shù)學(xué)課本，將自己早就解得滾瓜爛熟的代數(shù)問題，再拿出來(lái)重算一次。她是這么地專心，以至于早自習(xí)鈴聲響了也未曾發(fā)覺，然后……
“各位同學(xué)，期末畢業(yè)考的日期已經(jīng)出來(lái)了，我現(xiàn)在將科目與日程表發(fā)下去，每個(gè)人一張�！�
清亮的噪聲霍地躍入她的耳朵中，菟絲宛如遭到電擊般，抬起頭來(lái)——是班長(zhǎng)！九頭身的班長(zhǎng)，占據(jù)了講臺(tái)的中央，最明顯的地方。
他和往常沒有什么不同的，穿著系上學(xué)生領(lǐng)帶的短袖白襯衫、藍(lán)長(zhǎng)褲。班長(zhǎng)的眉毛。班長(zhǎng)的眼，班長(zhǎng)的嘴巴，菟絲看著他的五官，就像要將他的臉孔和自己海中的影子對(duì)照般似的，仔細(xì)地刻下來(lái)。
白同學(xué)真是俊美！
菟絲回想起班上的女同學(xué)偶爾也會(huì)望著班長(zhǎng)，一邊發(fā)出嘆息，一邊這么說(shuō)著。以前她并不特別注意何謂“俊美”，這是因?yàn)樗直娌怀鰜?lái)所謂的帥哥和丑男，或是美女與丑女，在她眼中看來(lái)，人的臉就是五官構(gòu)成的，為什么會(huì)因?yàn)闃?gòu)成方式的些微差距，就說(shuō)是他（她）美或丑，這是她無(wú)法理解的。
有段時(shí)期，菟絲曾經(jīng)很執(zhí)拗地指著某個(gè)偶像女明星，追根究抵地問哥哥，這樣就是美嗎？為什么要說(shuō)她美呢？她美在哪里？美的標(biāo)準(zhǔn)是在哪一個(gè)地方？美的人的鼻子長(zhǎng)幾公分、眼睛寬幾公分，耳朵要長(zhǎng)在哪個(gè)部位、眉毛的角度等等……
問倒了一堆人，卻還是沒有得到“正確”的答案。最后還被爸媽制止說(shuō)：“菟絲不用去分辨美或丑，只要分辨你喜歡或討厭這個(gè)人就行了�！�
從此以后，她只將人分成三種：喜歡、討厭、不喜歡也不討厭。
可是現(xiàn)在她真的非常非常想知道，班長(zhǎng)的長(zhǎng)相俊美？使美在哪里？是不是因?yàn)檫@“俊美”兩個(gè)字作祟，害得她昨天被他的影子糾纏而睡不好呢？
她第一次發(fā)現(xiàn)天底下有第四種人存在，那就是“喜歡”，也“討厭”。她喜歡看著班長(zhǎng)，卻討厭他在睡覺前出現(xiàn)在自己的腦子里。討厭的話，不去想他就行了，菟絲以前都是這么對(duì)付自己討厭的東西，卻沒辦法套用在班長(zhǎng)身上。
這真是個(gè)謎。
“藍(lán)同學(xué)？藍(lán)同學(xué)，請(qǐng)你傳過去啊！”前方的同學(xué) 不斷揮舞著手中的紙張，企圖喚起菟絲的注意。 “喂，你是睜著眼睛睡著了嗎？”
“怎么了嗎？”在講臺(tái)上注意到整間教室內(nèi)情況的白罡皓，立刻走下講臺(tái)問。
“沒什么，藍(lán)同學(xué)怪怪的，我跟她講話，她好像沒有聽到�！�
“你先傳給下一個(gè)吧！”白罡皓走到藍(lán)菟絲的面前說(shuō)：“藍(lán)同學(xué)，你在看什么？我臉上有什么東西嗎？”
菟絲眨了眨眼，有那么一瞬間，忘記這是自己在睡前看到的幻影，或是活生生的班長(zhǎng)，她伸出手摸摸他的領(lǐng)帶說(shuō)：“昨天沒有系這個(gè)�！�
一瞬間的安靜過后，整個(gè)高三A班立刻陷人一陣喧嘩中。
男學(xué)生故意用低級(jí)下流的叫聲說(shuō)：“喔喔，奸情爆發(fā)！班長(zhǎng)，你昨天和藍(lán)菟絲做了什么��？”
女生們則氣憤地大嚷著說(shuō)：“你們這些男生別亂說(shuō)話，班長(zhǎng)才不會(huì)和那個(gè)神經(jīng)……不，我是說(shuō)和藍(lán)同學(xué)有什么曖昧，你們少亂放話�！�
“干么？你們這些心眼小的女生，見不得班長(zhǎng)和藍(lán)同學(xué)交往就說(shuō)嘛！吃醋喔！羞羞臉！” “閉上你們的臭嘴，笨男生！”
你來(lái)我往的男女攻防戰(zhàn)，使得原本安靜早自習(xí)的教室，一時(shí)煙硝密布。
白罡皓不由得后悔昨天干么那么多管閑事。他本以為那只是舉手之勞而已，誰(shuí)曉得藍(lán)菟絲會(huì)這么大嘴巴，竟在眾人面前提及“昨天”。若只提到領(lǐng)帶也就罷了，萬(wàn)一地要是連自己送她回家的事也說(shuō)出來(lái)……他不禁皺了皺眉頭，眼前還是先處理這團(tuán)混亂吧！
“安靜！都給我安靜下來(lái)！”
中氣十足地一喝，那些宛如小學(xué)生拌嘴的男女同學(xué)，個(gè)個(gè)噤若寒蟬。他們曉得白罡皓不生氣則已，要是誰(shuí)真惹怒了他，恐怕剩下來(lái)不多的上課日，將會(huì)如同地獄般難熬。
“我只是昨天放學(xué)后偶遇晚歸的藍(lán)同學(xué)而已，那時(shí)候我把領(lǐng)帶拿下來(lái)了，這也需要你們?nèi)绱诵☆}大做嗎？有空在這邊講無(wú)聊的八卦，不如趕緊自習(xí)，開始準(zhǔn)備畢業(yè)考，除非你們不想畢業(yè)了。”
多年來(lái)?yè)?dān)任班長(zhǎng)的魄力畢竟不可小觀，大家都安分地拿出自己的課本時(shí)，白罡皓低頭跟藍(lán)菟絲說(shuō)：“第一堂下課后，到頂樓去，我有話要跟你說(shuō)清楚。”
她露出困惑的神情，但什么也沒有說(shuō)地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“喀啦……”這時(shí)候，教室后門被人拉開，一名超過時(shí)下高中生體格的高大男孩，低頭越過門框，默默地走進(jìn)來(lái)。
任遠(yuǎn)。白罡皓冷漠地看著這名遲到的同學(xué)。
在S中里A班向來(lái)是資優(yōu)生群集的前段班之首，即使在徹底實(shí)施教育改革，強(qiáng)調(diào)不再以學(xué)力分班后的現(xiàn)在，這項(xiàng)傳統(tǒng)并未被打破。可是再怎么優(yōu)秀的班級(jí)，總會(huì)有那么一、兩個(gè)異類存在，好比任遠(yuǎn)。他就像是一群白羊中的黑羊，遲到、早退是家常便飯，蹺課也沒什么稀奇，傳言他在校外還是某個(gè)青少年幫派的頭兒。
如果他記得沒錯(cuò)的話，任遠(yuǎn)是藍(lán)菟絲的親戚，至于有多親他是不知道，白罡皓只能說(shuō)：“怪胎的親戚，也是怪胎”。像任遠(yuǎn)這樣的人竟能念到高三畢業(yè)，簡(jiǎn)直是奇跡，先不論他成績(jī)?cè)僭趺春�，像這種人的操行成績(jī)是怎么合格的？
“任同學(xué)，你遲到了。這是畢業(yè)考的科目日程表�！卑最葛┻�是基于班長(zhǎng)的職責(zé)，走過去將紙交給他。
接過那張紙，任遠(yuǎn)連聲謝也沒說(shuō)，逕自越過他，走向藍(lán)菟絲說(shuō)：“阿絲，你的便當(dāng)。舅媽托我交給你的�！�
“啊，我的便當(dāng)。”她眨眨眼，對(duì)“它”怎么變出來(lái)的有些好奇。
“下次要一個(gè)人來(lái)上學(xué)的話，先說(shuō)一聲，別讓我白跑一趟�！比芜h(yuǎn)輕輕敲了敲表妹的額頭，便在眾人的注目里，走到最后排的位子，一屁股坐下后，趴在桌上不到三分鐘就呼呼大睡了。
這家伙的腦神經(jīng)構(gòu)造是什么？八成沒有“社會(huì)禮儀”這四個(gè)字在里頭。白罡皓以冷得不能再冷的目光別視著這名另類份子，也回到自己的位子上，翻開課本。
季節(jié)雖然已經(jīng)逐漸進(jìn)人夏天，但就像夏季來(lái)臨前悶熱、潮濕的天空般，整個(gè)高三A班教室內(nèi)的空氣，擴(kuò)散著一股無(wú)言的壓迫感，這是即將發(fā)生什么的前奏曲。
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速戰(zhàn)速?zèng)Q。
這是白罡皓決心和藍(lán)菟絲解決昨夜的“小插曲”時(shí)，唯一的指導(dǎo)原則。
第一堂下課后，他率先走出教室，來(lái)到頂樓，上面正如他所料想的空無(wú)一人，畢竟大熱天的，誰(shuí)會(huì)沒事跑到頂樓來(lái)承受五月酷熱太陽(yáng)的洗禮？他俯看鐵絲圍籬下的校園內(nèi)，也只有精力旺盛的小貓兩、三只，在場(chǎng)邊踢著足球玩樂。
過了大約兩分鐘，藍(lán)菟絲到了，她先是怯生生地點(diǎn)頭，接著一雙眼睛直盯著他瞧，就像先前在課堂上一樣。白罡皓要不是早上出門前照過鏡子，肯定會(huì)懷疑自己是否多長(zhǎng)了個(gè)鼻子或眉毛歪了，教她看得如此目不轉(zhuǎn)睛。
“藍(lán)同學(xué)，謝謝你——”
清清喉嚨，白罡皓打算以“溫和”、“講理”的面孔，“警告”她不要將昨晚的事說(shuō)出去時(shí)，藍(lán)菟絲卻踏一步上前，不理會(huì)他說(shuō)了什么，搶過主導(dǎo)權(quán)地說(shuō)：“為什么不讓菟絲睡覺？班長(zhǎng)！”
她那無(wú)厘頭到極點(diǎn)的開場(chǎng)白，讓白罡皓惜愕地忘記自己想講的話。
“菟絲討厭不能睡覺，晚上不好好睡覺是不行的！上課的時(shí)候眼睛會(huì)一直往下掉，老師的臉會(huì)搖來(lái)?yè)u去，那很討厭。菟絲聽不懂上課的東西，就不能做作業(yè)，不做作業(yè)會(huì)被老師罵。菟絲不喜歡被罵。所以……”她說(shuō)了一大串話后，皺緊眉頭說(shuō)：“班長(zhǎng)壞。班長(zhǎng)討厭�！�
他有種錯(cuò)覺，似乎自己真的做錯(cuò)了什么，而差點(diǎn)就低頭道歉了。
“以后不可以這樣，知道嗎？”她一手叉著腰，一手指著他說(shuō)道。
“藍(lán)同學(xué)，我不明白你在說(shuō)此件么？我不讓你睡覺？你是不是搞錯(cuò)對(duì)象、弄錯(cuò)人了？算了，這件事先擺一邊，我想跟你說(shuō)的是——”
再一次地，菟絲打斷他的話說(shuō)：“不能算了。菟絲睡不著是很嚴(yán)重的事，班長(zhǎng)。人的睡眠時(shí)間平均是四到八小時(shí)，睡眠由淺眠到深眠共分四個(gè)時(shí)期，第一時(shí)期。波消失一半以上，出現(xiàn)0波，第二時(shí)期出現(xiàn)紡錘波及K叢，第三時(shí)期……”
“藍(lán)同學(xué)，你離題了，請(qǐng)講重點(diǎn)。不，請(qǐng)讓我講重點(diǎn)。不然下課時(shí)間就要結(jié)束了�！�
可是就因?yàn)樗拇驍�，藍(lán)菟絲很不高興地瞪了他一眼后，又從頭開始論述睡眠的重要，頗有不讓她把話說(shuō)完，她絕不給他任何說(shuō)話機(jī)會(huì)的專制霧氣。結(jié)果第一堂課的下課十分鐘，白罡皓不但沒能“警告”成功，反而被藍(lán)菟絲上了一堂“何謂睡眠”的課。
徒勞無(wú)功地回到教室，白罡皓從未感覺如此疲累過�？礃幼又苯诱勁羞@條路是行不通的，他永遠(yuǎn)也不知該如何“應(yīng)付”藍(lán)菟絲這類人。
第二堂下課，白罡皓改弦易轍，找上了任遠(yuǎn)，他拍拍趴睡在桌子上的男人的肩膀。“抱歉，任遠(yuǎn)，可以請(qǐng)你跟我來(lái)一下嗎？”
以不耐煩的目光瞪了他一眼，任遠(yuǎn)撞搔亂發(fā)，打了個(gè)大阿欠說(shuō)：“有何貴干？班長(zhǎng)，我可不記得有作業(yè)沒交�！�
“是有關(guān)你表妹的事，在這兒說(shuō)話不方便，我們到外頭去說(shuō)�！�
縱使白罡皓萬(wàn)般不愿積欠他人人情，尤其是任遠(yuǎn)的人情，可是事到如今除了這條路外，他想不出更好的第二條路。他也早有心理準(zhǔn)備，知道自己可能會(huì)被拒絕。畢竟任遠(yuǎn)這種臉上寫著“他人死活與我何干”的人，一點(diǎn)都不像是聽見“表妹”兩字就會(huì)有反應(yīng)的人。
但，還頗出乎意料的，任遠(yuǎn)挺起高過白罡皓半個(gè)頭的身軀，緊抿著嘴跟著他走到教室外，兩人頗有默契地保持些許距離。他們兩人在校內(nèi)都是相當(dāng)引人注目的自標(biāo)，也許是極端的特性，這一叛逆一模范的代表人物著光明正大地走在一起，不知會(huì)引起多少好奇的耳語(yǔ)與騷動(dòng)。
畢竟同班兩年來(lái)，除非必要，否則下課時(shí)間絕不會(huì)出現(xiàn)這兩人湊在一起的光景。
“這邊就行了，我的時(shí)間不多，想要長(zhǎng)話短說(shuō)。”走進(jìn)男生廁所旁邊的安全門后方，白罡皓開門見山地說(shuō)：“其實(shí)是昨天放學(xué)后發(fā)生的事……”
花了兩分鐘將事情簡(jiǎn)短地陳述過一遍后，白罡皓提出要求說(shuō)：“我想你也很清楚校規(guī)是不能騎摩托車上學(xué)的，能否請(qǐng)你轉(zhuǎn)告藍(lán)同學(xué)，請(qǐng)她忘記昨天發(fā)生的事。我不想在畢業(yè)前引起麻煩，你明白吧！”
任遠(yuǎn)面無(wú)表情地掃了他一眼，唇角微揚(yáng)地說(shuō)：“是你不想畢業(yè)前夕被揭穿好學(xué)生的面具，讓人發(fā)現(xiàn)你雙面人的行為吧？”
“你要這么說(shuō)也行�！甭柭柤�，白罡皓無(wú)所謂地一笑�！霸谛�(nèi)克盡學(xué)生的本分，到了校外就是我個(gè)人的自由。我并不覺得這樣的行事風(fēng)格有何不妥之處�！�
“……有人說(shuō)過你很像狐貍嗎？”
“沒有。至少到目前為止�！遍e話家常不是白罡皓的興趣，他一轉(zhuǎn)身說(shuō)�！澳蔷吐闊┠懔�。”
“我并沒有答應(yīng)你，白罡皓�！比芜h(yuǎn)雙手抱胸靠在墻上，揚(yáng)起一眉說(shuō)道。
他停下腳步，回頭瞪著他。
“很遺憾，本人不是什么傳聲筒，你要那么怕被揭穿，自己去跟阿絲說(shuō)啊！阿絲不是白癡，她的考試成績(jī)還比我好，應(yīng)該聽得懂你所說(shuō)的‘國(guó)語(yǔ)’。”任遠(yuǎn)擺出事不關(guān)己的態(tài)度。
“我未嘗不是這么想。第一堂下課時(shí)我已經(jīng)找過她了，只可惜你那個(gè)表妹……藍(lán)菟絲，她是那個(gè)什么自閉癥的患者對(duì)吧？”
“那叫亞斯伯格癥，不是自閉癥。”瞇起一眼，任遠(yuǎn)剛毅的下顎繃緊。
再度聳聳肩，白罡皓說(shuō)：“管它病名叫什么，總之她有病是不爭(zhēng)的事實(shí)。她壓根兒不聽別人說(shuō)話，自顧自地說(shuō)了一大堆莫名其妙的話。所以我舉手投降了，要和她溝通，我看得有外星人的語(yǔ)言翻譯機(jī)才行�！�
“嘿！不許侮辱阿絲！”任遠(yuǎn)迅速地扣住白罡皓的領(lǐng)帶。“她只是不了解如何去判斷情況而已�！�
“但你不可否認(rèn)在一般人眼中，那就是一種病吧！”冷酷地這么說(shuō)，白罡皓反扣住他的手，將他推開說(shuō)：“我無(wú)意歧視她或是排擠地，對(duì)我而言那不是我的問題。我和你不一樣，和她可沒有什么血緣關(guān)系，沒必要去學(xué)習(xí)如何適應(yīng)她或了解她。我只要她別再提起昨晚的事就行了。”
“哼，要我?guī)湍惚Ｗo(hù)你的虛偽面具？門兒都沒有�！比芜h(yuǎn)眸道。
白罡皓皺皺眉�！八阄艺义e(cuò)人了。沒關(guān)系，到時(shí)候揭穿了就揭穿了，怕只怕受傷害最重的人不是我，而是你的寶貝表妹。畢竟我要是否認(rèn)了那天所發(fā)生的一切，大家會(huì)相信我或相信她？這不是很明顯嗎？”
撂下話后，白罡皓揚(yáng)長(zhǎng)而去。任遠(yuǎn)詛咒了一聲，拳頭重重地落在安全門上，上頭立刻凹陷了一塊。
阿絲怎么會(huì)和那種人扯上關(guān)系？任遠(yuǎn)打從以前就看不慣姓白的那小子。明眼人一看就知道他根本是只披著羊皮的狼，偏偏學(xué)校里的人還真把他當(dāng)成是只品種高貴又乖巧的小白羊。他任遠(yuǎn)生平最討厭的就是這種表里不一的人，結(jié)果正如他所料想的，白罡皓平日的客氣表現(xiàn)，不過是用來(lái)遮掩他滿不在乎的態(tài)度。
要他任遠(yuǎn)去幫姓白的任何忙，那是不可能的！不過他還是會(huì)去找阿絲好好談?wù)�，要她別再和姓白的有所牽扯，像那種人絕對(duì)是必須立刻排除的危險(xiǎn)人物，誰(shuí)曉得那個(gè)冷血的混帳會(huì)對(duì)阿絲口出什么惡言？
一回到教室，任遠(yuǎn)的目光很自然地投向阿絲，她低著頭孤單地坐在位子上，渺小的身影像被教室的喧嘩所遺忘，逐漸消失在角落。
嘆了口氣，他走到她的位子旁邊，摸摸她的頭。
菟絲抬起了小臉�！鞍⑦h(yuǎn)？”
“今天我有空，可以陪你回家�！逼鋵�(shí)任遠(yuǎn)本來(lái)已經(jīng)答應(yīng)打工的店長(zhǎng)，今天晚上可以幫某位員工代班�？墒且幌氲桨⒔z落單時(shí)，也許會(huì)再遇到像昨天那樣危險(xiǎn)的情況，他就無(wú)法安心。
菟絲眨了眨眼�！芭阄�？”
“對(duì)。陪你回家。所以放學(xué)后不要亂跑，乖乖等我一起回家，知道嗎？”強(qiáng)調(diào)的語(yǔ)氣，配合認(rèn)真的目光攻勢(shì)，終于讓菟絲點(diǎn)頭。
“很好�！�
再次摸摸她的頭，任遠(yuǎn)朝著她微微一笑。那是專屬于菟絲的，珍貴無(wú)比的笑臉。向來(lái)給予人嚴(yán)肅冷酷印象的剛硬臉龐，在這一瞬間增添了此評(píng)光彩與溫柔魅力，A班有幸得見這一幕的女同學(xué)們，無(wú)不在心中默道：上帝，謝謝你，讓我們有如此養(yǎng)眼的機(jī)會(huì)。
任遠(yuǎn)自己不知道，其實(shí)在校內(nèi)他的崇拜者也不少，可以說(shuō)和白罡皓并列兩大偶像。他那高躺的身材、獨(dú)特的壞壞氣質(zhì)自不在話下，加上和四周青澀的高中男生截然不同的“成熟”魅力，要吸引情竇初開的少女芳心可說(shuō)不費(fèi)吹灰之力。
若不是他在學(xué)校中，不論上課、下課，幾乎四分之三的時(shí)間都用在睡覺上頭，即使睜著眼睛也一臉冷酷，絲毫不予人可超之機(jī)，他不知會(huì)收到多少封告白的情書了。
不過，就算這些障礙全都消失，任遠(yuǎn)身旁的位置也照樣是輪不到其他女孩子，因?yàn)槟窃缇捅凰{(lán)菟絲占去了。
S中的人都聽過一個(gè)有關(guān)他們倆的傳說(shuō)：當(dāng)年藍(lán)菟絲考進(jìn)S中后，她的“特殊障礙”很快地就讓一些不良的學(xué)長(zhǎng)盯上，認(rèn)為她是非常好欺負(fù)的對(duì)象，而埋伏在校內(nèi)的無(wú)人處堵她。結(jié)果，隔天那些學(xué)長(zhǎng)們?nèi)颊?qǐng)了長(zhǎng)期的病假，“據(jù)說(shuō)”是很“偶然”地，一起出了意外，骨折的骨折、斷手的斷手。而所謂的“意外”當(dāng)然就是任遠(yuǎn)。
他以一敵眾地修理了那群學(xué)長(zhǎng)，還放話說(shuō)：誰(shuí)敢欺負(fù)阿絲，誰(shuí)就要有無(wú)法全身而退的覺悟！從此藍(lán)菟絲周遭再也沒有人敢動(dòng)欺負(fù)她的念頭了。
所以說(shuō)，白罡皓若是少女心目中未來(lái)金龜夫婚的最佳人選，那任遠(yuǎn)就是少女心目中，最想轟轟烈烈地愛一場(chǎng)的唯一目標(biāo)了。
而能擁有這兩大帥哥的A班女生們，畢業(yè)前夕最依依不舍的，不是三年的同學(xué)之情，也不是師生之愛，更非青春校園連續(xù)劇里面一去不回的青春生活——想到未來(lái)再也不能與S中兩大帥哥朝夕相處，每個(gè)女同學(xué)都恨不得畢業(yè)之日遙遙無(wú)期！
唉，還是藍(lán)菟絲最得天獨(dú)厚，為什么她們不是她呢，這樣就可以挾著表兄妹的優(yōu)勢(shì)，理所當(dāng)然地占據(jù)任遠(yuǎn)的視線與寵愛，而且也不怕畢業(yè)后便再也見不到任遠(yuǎn)的人了。
懷著些評(píng)的無(wú)奈，高三A班的女同學(xué)們齊聲嘆息著。